शिक्षा की निगरानी प्रणाली, जैसा कि 19वीं शताब्दी की शुरुआत में बेल और लैंकेस्टर द्वारा विकसित किया गया था, एक ऐसी प्रणाली थी जिसने केवल एक शिक्षक द्वारा बड़ी संख्या में विद्यार्थियों को निर्देश देने की सुविधा प्रदान की।
भारत में सबसे पहले निगरानी प्रणाली की शुरुआत किसने की थी?
निगरानी प्रणाली के मूल सिद्धांत 18वीं शताब्दी के अंत में रॉबर्ट रायक्स (इंग्लैंड में) और एंड्रयू बेल (भारत में) द्वारा अलग-अलग किए गए शैक्षिक प्रयासों में पाए जा सकते हैं।
शिक्षा की निगरानी प्रणाली के संस्थापक कौन थे?
प्रारंभिक शिक्षा की विधि ब्रिटिश शिक्षकों द्वारा तैयार की गई जोसेफ लैंकेस्टर । 1778-1838, अंग्रेजी शिक्षक। 1801 में उन्होंने एक नि:शुल्क प्राथमिक विद्यालय की स्थापना की, जिसमें एक प्रकार की निगरानी प्रणाली का उपयोग किया गया, जिसके लिए उन्होंने एंड्रयू बेल के प्रति अपने ऋण को स्वीकार किया।
प्रारंभिक अमेरिकी शिक्षा में शिक्षा की निगरानी प्रणाली का उद्देश्य क्या था?
मॉनिटर कक्षा प्रबंधन के लगभग हर पहलू के लिए जिम्मेदार थे-कक्षा छूट चुके बच्चों को पकड़ना, छात्रों की जांच करना और उन्हें विभिन्न कक्षाओं में बढ़ावा देना, कक्षा सामग्री की देखभाल करना, यहां तक कि अन्य मॉनिटरों की निगरानी। स्कूलों का आकार कुछ छात्रों से लेकर हज़ारों तक था।
समकालीन शिक्षा का क्या अर्थ है?
समकालीन शिक्षा, सबसे मौलिक रूप से, शिक्षण और सीखने के लिए एक ढांचा है। इस ढांचे के आधार पर, समकालीन शिक्षा प्रदान करता है21वीं सदी के लिए शिक्षा की पुनर्कल्पना के लिए पाठ्यक्रम, संस्थान और एक ब्लॉग। … समसामयिक शिक्षा के 5C सिद्धांत हैं: कनेक्ट, केयर, क्रिटिक, कोलैबोरेट और क्रिएट।
