ब्रूनर (1961) का प्रस्ताव है कि शिक्षार्थी अपने स्वयं के ज्ञान का निर्माण करते हैं और एक कोडिंग सिस्टम का उपयोग करके सूचनाओं को व्यवस्थित और वर्गीकृत करके ऐसा करते हैं। ब्रूनर का मानना था कि कोडिंग प्रणाली विकसित करने का सबसे प्रभावी तरीका शिक्षक द्वारा बताए जाने के बजाय इसकी खोज करना है।
ब्रूनर्स सिद्धांत क्या कहलाता है?
ब्रूनर के सैद्धांतिक ढांचे में एक प्रमुख विषय यह है कि सीखना एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसमें शिक्षार्थी अपने वर्तमान / पिछले ज्ञान के आधार पर नए विचारों या अवधारणाओं का निर्माण करते हैं।
जेरोम ब्रूनर किस लिए जाने जाते हैं?
जेरोम ब्रूनर, पूर्ण जेरोम सेमुर ब्रूनर में, (जन्म 1 अक्टूबर, 1915, न्यूयॉर्क, न्यूयॉर्क, यू.एस.-मृत्यु जून 5, 2016, न्यूयॉर्क, न्यूयॉर्क), अमेरिकी मनोवैज्ञानिक और शिक्षक जोयुवा बच्चों में धारणा, सीखने, स्मृति और अनुभूति के अन्य पहलुओं पर विकसित सिद्धांत जिनका अमेरिकी पर एक मजबूत प्रभाव था …
जेरोम ब्रूनर मचान सिद्धांत क्या है?
ब्रूनर के मचान सिद्धांत में कहा गया है कि कि बच्चों को अपने शिक्षकों और माता-पिता से समर्थन और सक्रिय सहायता की आवश्यकता है यदि वे परिपक्व होने के साथ स्वतंत्र शिक्षार्थी बनने जा रहे हैं। बच्चे उन लोगों पर ज्यादा निर्भर होते हैं जिनके पास उससे ज्यादा ज्ञान होता है। _
जेरोम ब्रूनर ने अपना सिद्धांत कैसे विकसित किया?
1960 के दशक में जेरोम ब्रूनर ने संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत विकसित किया। उनका दृष्टिकोण (पियागेट के विपरीत)पर्यावरणीय और अनुभवात्मक कारक। ब्रूनर ने सुझाव दिया कि दिमाग के उपयोग के तरीके में चरण-दर-चरण परिवर्तनों के माध्यम से चरणों में बौद्धिक क्षमता विकसित होती है।
